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人力资源管理选择题答案
以下答案供参考：B ABCD D（不确定，该题不规范）C B ACD CD ABD ABCD BC（不确定，供参考） 1ABC 1A 1ABC 1AB 1ABCD 论述题：追求自身的内在发展，实现人生价值。实现职业生涯规划的路径目标。满足个人对于精神形态发展的需求。
D.能力筛选法 【答案】C 【解析】初步筛选法是对应聘者是否符合岗位基本要求的一种资格审查，目的是筛选出那些背景和潜质都与职务范围所需条件相当的候选人，并从合格的应聘者中选出参加后续选拔的人员。
人力资源管理 形成性考核册作业3参考答案社会调查报告(70分)选择一个你比较熟悉的企业，对它的人力资源管理状况进行分析，并写出一个1000字的分析报告。
单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
单项选择题 1．在下列活动中，（ D）不应该由直线部门主管负责。A．制定雇员晋升人事计划 B 拟定培训文件 C 评估雇员工作绩效 D 进行薪酬调查 注解：薪酬调查的渠道有很多种，但是这些调查的发起和执行者都不是直线部门主管。而且有直线部门主管会引起很多不必要的后果。
)。A、规划 B、调整 C、开发 D、考评 参考答案：B 以上就是人力资源师二级历年真题及答案解析：单项选择题的相关内容，希望对大家有所帮助，随着考证热潮的来临，报考人力资源管理师证书的人越来越多，所以大家一定要抓住机会，更多2020人力资源师考试备考策略，欢迎大家持续关注。
人力资源管理作业答案
1、正确答案：ABCD 人力资源管理的产生和发展的过程划分为（ ）阶段。 正确答案 A. 手工艺制度阶段 B. 科学管理阶段 C. 人际关系运动阶段 D. 组织科学-人力资源方法阶段 正确答案：ABCD 霍桑实验表明（ ）。
2、以下答案供参考：B ABCD D（不确定，该题不规范）C B ACD CD ABD ABCD BC（不确定，供参考） 1ABC 1A 1ABC 1AB 1ABCD 论述题：追求自身的内在发展，实现人生价值。实现职业生涯规划的路径目标。满足个人对于精神形态发展的需求。
3、A 工业革命早期 C 行为主义理论阶段 B 古典管理理论阶段 D 战略管理理论阶段 3．各项企业人员需求分析的方法中，不属于量化分析方法的是（A ）。A 德尔菲预测技术 B 回归分析方法 C 劳动定额法 D 比率法 4．战术人力资源规划实质上是（A）。
4、B. 增加雇佣，补充人力资源不足 C. 减少对人力资源的需求 D. 增加人力资源的需求 在企业中，（）是指员工用时间、努力、与劳动来追求的，企业愿意用来交换的一切事物。A. 工资 B. 报酬 C. 奖金 D. 福利 （）创建了最早的工作绩效评价系统，被称为“人事管理之父”。
5、人力资源经理也是客户经理，所谓客户经理，就是要为企业各层级提供一揽子的人力资源系统解决方案。
人力资源管理(专)形成性考核册答案?
毕业总学分专科是76个学分，本科是71个学分。每科综合成绩达到60分获得相应的学分。中央电大专科一共要80学分才能毕业。中央电大培养规格与培养目标 专业培养规格：本科(专科起点)，两年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
【答案】：获取，整合，考核 解析：人力资源管理包括五种主要的职能 (1)获取 人力资源管理根据企业目标确定的所需员工条件，通过规划、招聘、考试、测评、选拔、获取企业所需人员。
现代人力资源管理的内容应（ ）。A、以事为中心 B、以企业为中心 C、以人为中心 D、以社会为中心 3在管理形式上，现代人力资源管理是（ ）。A、静态管理 B、权变管理 C、动态管理 D、权威管理 3人力资源开发目标的整体性不包括（ ）。
我自己整理的，你将就看吧 HRM人力资源管理(Human Resource Management)第一章 关于人性的基本假设 西方：X理论 Y理论 经济人 社会人 复杂人 东方：性善论 性恶论 性无善恶论 X理论——经济人假设认为：人性懒惰，所以总是逃避责任。
简述绩效考核中阶段性考核和连续性考核相结合原则的涵义。论述题(本大题共2小题，每小题14分，共28分) 4试述人员报酬的含义及组织在制定人员报酬时应遵循的原则。 4试论人力资源在社会财富创造过程中的作用。
奥鹏教育15年秋东财人力资源管理在线作业三答案
职位分析的最终工作成果是职位规范和（ ）。
D. 根据若干总账账户期末余额计算填列 1 汇总记账凭证核算组织程序的特点是（ ）。
自考、函授、网络教育、电大、夜大的区别主要是入学不同，考试时间不同，报名条件不同。(一)入学不同：在这四种学历教育形式中，自考和中央电大没有入学考试， 高考需要通过每年10月国家组织的招生考试达到录取分数线被录取之后方可注册学籍，第二年入学；远程教育教育有入学考试，一年有春秋两次招生。
《人力资源管理》作业
1、人力资源管理专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及 部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科专门人才。
2、人力资源管理专业是一门注重实践应用的学科。学生在学习过程中，如果理论与实践未能有效结合，就难以将学到的知识灵活运用到实际工作中。这要求学生在掌握理论知识的同时，也要注重实际操作能力的培养。人力资源管理专业还是一门交叉性极强的学科。
3、人力资源管理专业是一门专注于有效吸引、发展、激励和保留组织所需人才的学科。它包含了招聘、选拔、培训、绩效评估、薪酬管理、员工关系以及劳动法规等各个方面。专业课程包括人力资源战略规划、劳动法与雇佣关系、组织行为学、工作分析与职位评价、人力资源信息系统、绩效管理、薪酬福利设计、员工培训与发展等。
4、人力资源管理专业旨在培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面知识和能力的人才。毕业生能够在事业单位及 部门从事人力资源管理相关工作，也可在教育和科研领域贡献力量。该专业培养目标主要分为两个方向：一是应用型人才。
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